El papel protagónico de las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC), su influencia e
importancia en todos los órdenes de vida de la sociedad venezolana y en
especial en el sector educativo, han obligado a las instituciones tanto
públicas como privadas de este sector, a adoptar planes estratégicos
para incorporarlas y utilizarlas como herramientas que le permitan
administrar los ambientes de aprendizaje así como diseñar, desarrollar e
implementar los sistemas de información que apoyen las actividades
tanto académicas como administrativas y faciliten el proceso de
transformación de sus estructuras organizativas, para mejorar sus formas
de actuar y de dar respuestas a los problemas, de manera de maximizar
la eficiencia, eficacia, productividad, competencia y minimizar los
riesgos de su influencia e incrementar los beneficios en función del
bienestar de los colectivos en los cuales ellos se insertan
Entre las aplicaciones más
destacadas que ofrecen las nuevas tecnologías se encuentra la multimedia
que se inserta rápidamente en el proceso de la educación y porque
refleja cabalmente la manera en que el alumno piensa, aprende y
recuerda, permitiendo explorar fácilmente palabras, imágenes, sonidos,
animaciones y videos , intercalando pausas para estudiar, analizar
reflexionar e interpretar en profundizad la información utilizada
buscando de esa manera el deseado equilibrio entre la estimulación
sensorial y la capacidad de lograr el pensamiento abstracto. En
consecuencia la tecnología multimedia se convierte en una poderosa y
versátil herramienta que transforma a los alumnos, de receptores pasivos
de la información en participantes activos logrando así personalizar la
educación, al permitir a cada alumno avanzar según su propia capacidad,
no obstante la mera aplicación de la multimedia en la educación no
asegura la formación de mejores alumnos si entre otros requisitos dichos
procesos no van guiados y acompañados por el docente.
Cuando un programa , un
documento o una presentación combina adecuadamente los medios, se mejora
notablemente la atención, La comprensión y el aprendizaje, ya que se
acercara algo más a la manera habitual en que los seres humanos nos
comunicamos, cuando empleamos varios sentidos para comprender un mismo
objeto o concepto.
La utilización de técnicas
multimedia permitió el desarrollo del hipertexto, una manera de ligar
temas mediante palabras en los textos , permitiendo al acceso a temas de
interés específico en uno o varios documentos sin tener que leerlos
completamente haciendo clic solamente en las palabras remarcadas que
estén relacionadas con lo que buscas. El programa muestra inmediatamente
en la pantalla otros documentos que contienen el texto relacionado con
dicha palabra.
Importancia de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación
Las tecnologías de Redes y
Comunicaciones han mejorado notoriamente en los últimos años,
considerándose que 20 años atrás nos era prácticamente impensado el
hecho de tener Internet de Alta Velocidad no solo en un ordenador, sino
en cualquier clase de Dispositivos Portátiles, que se incorpora a una
gran cantidad y variedad de funcionalidades.
De este modo, debemos pensar no
solo que se ha logrado un fuerte avance en lo que respecta a
Infraestructura de Redes, sino también en los respectivos Avances
Tecnológicos que se aplican a los dispositivos que los utilizan,
aplicándose a un grupo que es conocido como Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC) que apunta a todo lo que sea el manejo
de Datos, envío y recepción de paquetes de información.
Estamos acostumbrados a
utilizarlos en forma constante en nuestra vida cotidiana, teniendo por
caso los Dispositivos Portátiles como lo es en el mundo de la Telefonía
Móvil, donde originalmente solo se podían realizar y recibir llamadas, y
ahora no solo contamos con Funciones Multimedia, sino que además
tenemos la utilización de Redes Móviles de alta velocidad.
Su utilidad en la vida
cotidiana ha comenzado a tomar un mayor interés en lo que respecta al
Ámbito Educativo, considerándose como una herramienta que puede
ayudarnos a acceder a una gran cantidad de Material Didáctico, además de
una corriente en la que se busca utilizar Aplicaciones Educativas en
estos dispositivos, siendo una controversia por quienes prefieren lo
tradicional de los libros y la escritura manuscrita.
Esto se está complementando
también en que muchos Textos Escolares ya están siendo distribuidos en
sus Versiones Digitales que son utilizadas mediante un dispositivo como
puede ser un Lector de Libros Digitales como también en la asignación de
dispositivos portátiles a alumnos, como Notebooks Escolares, haciendo
que se familiaricen con los ordenadores y los utilicen para contenidos
educativos digitales.
MARCO LEGAL DE LAS TICS
En el marco legal Venezuela
se fundamenta de manera concreta en nuestra Carta Magna del 1999. Donde
establece en los artículos (108, 109,110) que el estado venezolano
garantizara y designara recursos suficientes para el servicio de
información mediante los servicios de informática y medios de
comunicación en pro del conocimiento y al derecho a acceder a la
información.
La actual Constitución Nacional
de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela reconoce
como de interés público la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la
innovación y sus aspiraciones y los servicios de información, a los
fines de lograr el desarrollo económico, social y político del país, y
que el Ejecutivo Nacional a través del Ministerio de Ciencia y
Tecnología donde actualmente asume y absorbe al ministerio del poder
popular para las Telecomunicaciones a partir del 14 de Mayo del presente
año.
Por consiguiente uno de los
objetivos que persigue el estado según el decreto 825 y conforme al
artículo 110 de dicha constitución, incluir el uso de Internet, en el
progreso social y económico del país, en la generación de conocimientos,
en el incremento de la eficiencia empresarial, en la calidad de los
servicios públicos l, económico, social, cultural y político de la
República.
Según del Decreto 1290 el
estado venezolano se compromete al financiamiento de la Tecnología para
estimular el desarrollo de todos los estratos de la vida nacional. Por
otra parte, con lo dispuesto en los artículos 110 y 226 de la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en lo que respecta
a los derecho educativos y culturales.
El Ministerio de Educación y
Deportes, en su art 10 en coordinación con el Ministerio de Ciencia y
Tecnología, establecerá las políticas para incluir el Software Libre
desarrollado con Estándares Abiertos, en los programas de educación
básica y diversificada.
La informática educativa en
Venezuela como lo refleja la Lopna en su artículo 73 fomentara y
difundirá información y materiales informativos y audiovisuales a los
niños y adolescentes para la promoción de valores y la paz, sin ninguna
discriminación social.
Las tics juegan un papel muy
importante en la definición y ejecución de las políticas públicas a
nivel nacional y su impacto produce grandes avances en los diferentes
sectores como el social y educativo contribuyendo al desarrollo del país
al acceso de la información y a la adquisición del conocimiento.
